ESTRUCTURA DEL CURSO
Presentación
Esta asignatura introduce al estudiante en el estudiuo de los factores imaginarios, reales y simbólicos que intervienen en la relación social humana, desde la organización primitiva de la horda, hasta la estuctura moderna donde el discurso es el lazo social por excelencia. Tambien se explicaran los tres tipos de identificación y la forma como se constituye el Yo idela y el Ideal del yo. Con ello necesariamente se tendra que entrar a revisar la libido y la expresión de la afectividad.
Problema o Necesidad de Aprendizaje
Es necesario que el estudiante reconozca los argumentos que sostienen la universalidad de la ley simbólica, el problema de la afectividad originaria y la regulación simbólica. Es necesario además que identifique los pasos y mecanismos psiquicosa que operan en la masificación, los tres tipos de identificación y como se dá la alienación.
Objeto Desarrollado
Lo simbólico, lo real y lo imaginario, su influencia en la regulación , estructura y funcionamiento de la organización social.
Competencias
Sistema de Conocimientos (Saber)
Conocer los argumentos que sostienen la universalidad de la ley simbólica.
Reconocer porque es importante la función paterna en la adquisición del lenguaje.
Identificar como se produce la alienación del sujeto en la masificación.
Identificar los problemas eticos de las ideologias y otros discursos masivos.
Estrategia Metodológica
Métodos
El docente se encargará de contextualizar y moderar las discusiones en torno a los temas de clase, también presentará breves exposiciones para luego delegar la plenaria a los estudiantes. Al final de cada sesión se realizará un cierre que consiste en identificar los puntos centrales de la discusión efectuada, sintetizar los temas abordados, señalar posibles críticas a la temática estudiada o formular preguntas que puedan ser discutidas posteriormente en el trabajo de la siguiente sesión. En otros casos se asignará la presentación de un texto a un estudiante para que lo presente en la clase siguiente, con posterior participación del docente. De otra parte se expondrá material audiovisual para exortar al análisis.
Medios
Lectura y análisis de textos previamente establecidos, análisis y discusión de material escrito virtual y físico, proyecciones de materia visual en videobeam, consultas de fuentes impresas y electrónicas.
Formas
Exposiciones magistrales, exposiciones de textos, talleres, ensayo y plenarias.
Nota: Lo presentes cursos solo están disponibles para los estudiantes matriculados en los diferentes NRC con el docente Ps. José Rodolfo Ochoa Muñoz
Presentación
Esta asignatura introduce al estudiante en el estudiuo de los factores imaginarios, reales y simbólicos que intervienen en la relación social humana, desde la organización primitiva de la horda, hasta la estuctura moderna donde el discurso es el lazo social por excelencia. Tambien se explicaran los tres tipos de identificación y la forma como se constituye el Yo idela y el Ideal del yo. Con ello necesariamente se tendra que entrar a revisar la libido y la expresión de la afectividad.
Problema o Necesidad de Aprendizaje
Es necesario que el estudiante reconozca los argumentos que sostienen la universalidad de la ley simbólica, el problema de la afectividad originaria y la regulación simbólica. Es necesario además que identifique los pasos y mecanismos psiquicosa que operan en la masificación, los tres tipos de identificación y como se dá la alienación.
Objeto Desarrollado
Lo simbólico, lo real y lo imaginario, su influencia en la regulación , estructura y funcionamiento de la organización social.
Competencias
Sistema de Conocimientos (Saber)
Conocer los argumentos que sostienen la universalidad de la ley simbólica.
Reconocer porque es importante la función paterna en la adquisición del lenguaje.
Identificar como se produce la alienación del sujeto en la masificación.
Identificar los problemas eticos de las ideologias y otros discursos masivos.
Estrategia Metodológica
Métodos
El docente se encargará de contextualizar y moderar las discusiones en torno a los temas de clase, también presentará breves exposiciones para luego delegar la plenaria a los estudiantes. Al final de cada sesión se realizará un cierre que consiste en identificar los puntos centrales de la discusión efectuada, sintetizar los temas abordados, señalar posibles críticas a la temática estudiada o formular preguntas que puedan ser discutidas posteriormente en el trabajo de la siguiente sesión. En otros casos se asignará la presentación de un texto a un estudiante para que lo presente en la clase siguiente, con posterior participación del docente. De otra parte se expondrá material audiovisual para exortar al análisis.
Medios
Lectura y análisis de textos previamente establecidos, análisis y discusión de material escrito virtual y físico, proyecciones de materia visual en videobeam, consultas de fuentes impresas y electrónicas.
Formas
Exposiciones magistrales, exposiciones de textos, talleres, ensayo y plenarias.
Nota: Lo presentes cursos solo están disponibles para los estudiantes matriculados en los diferentes NRC con el docente Ps. José Rodolfo Ochoa Muñoz